Ing. Biotecnología UnADM

S7. Actividad 2 Aplicación de encuesta y análisis de resultados En el transcurso de la semana del 28 de mayo al 01 junio se realizo una encuesta a personas que trabajan en el campo a las cuales se les  realizo preguntas en relación a las aflatoxinas.  Se puede observar que las personas tenían conocimiento de las micotoxinas, aflatoxinas, las afecciones que generan al grano y métodos tradicionales para el control de estas, también se puede observar que desconocen las especies del genero Aspergillus y que se están desarrollando nuevos métodos para el control de aflatoxinas por ingeniería genética.  

S7. Actividad 1 Análisis de datos recabados Reto. "Pamela y sus amigos"

S6. Actividad 2 ENTREVISTA Buenas tardes mi nombre es Andrea Carolina Hernández Mendoza, soy aspirante a la licenciatura de Ingeniería en Biotecnología de la Universidad Abierta y a Distancia de México, el motivo de la presente entrevista es para aclarar inquietudes del proyecto de investigación: “REGULACIÓN POSTRANSCRIPCIONAL DE LOS GENES AFLR    Y VEA, IMPLICADOS EN LA RUTA METABÓLICA DE AFLATOXINAS, MEDIANTE RNAi EN  ASPERGILLUS FLAVUS  NRRL3357 ”, el cual tengo interés de desarrollar experimentalmente en su laboratorio de investigación. De antemano, le agradezco Dr. García por haberme recibido amablemente para el desarrollo de esta entrevista. 1-     En caso de que al término del proyecto se demostrará que se cumplió con el objetivo principal. ¿Cuál sería su relevancia a nivel económico en nuestro país?

S6. Actividad 1 “REGULACIÓN POSTRANSCRIPCIONAL DE LOS GENES AFLR   Y VEA, IMPLICADOS EN LA RUTA METABÓLICA DE AFLATOXINAS, MEDIANTE RNAi EN ASPERGILLUS FLAVUS NRRL3357” BITÁCORA DE INVESTIGACIÓN P R E S E N T A: ANDREA CAROLINA HERNÁNDEZ MENDOZA 2018

S5. Actividad 2 Análisis y abstracción de información Marco teórico     1. Generalidades de Aspergillus sp.  Los hongos son organismos eucariontes, aerobios, heterótrofos, que se reproducen sexual y/o asexualmente. Su pared contiene polisacáridos (principalmente α-glucanas, mananas y quitina), además de manoproteínas. Pueden ser microscópicos o macroscópicos; los primeros se presentan bajo una modalidad micelio o levaduriforme. (Méndez, 2008) Los hongos del genero Aspergillus son ubicuos, encontrándose ampliamente distribuidos en la naturaleza pudiéndose aislar de una gran variedad de sustratos. Debido a la facilidad de suspensión de sus conidios y a su pequeño tamaño, estos pueden permanecer en el ambiente por largo tiempo, por lo que son un vector importante de contaminación de alimentos y de enfermedades al hombre. Se encuentran presentes generalmente en el suelo, aire, agua, plantas y materia orgánica en descomposición. El medio ideal para su des...

S5. Actividad 1 Selección y recopilación de información REFERENCIAS  Abarca, L. 2000. Taxonomía e identificación de especies implicadas en la    aspergilosis nosocomial. Revista Iberoamericana de Micología, 17: 79–s84. Alkhayyat, F., & Yu, J. 2014. Upstream regulation of mycotoxin biosynthesis. Advances in Applied Microbiology, 86 : 251–78. Amaike, S., & Keller, N. 2009. Distinct roles for VeA and LaeA in development and pathogenesis of Aspergillus flavus. Eukaryotic Cell, 8 (7): 1051–1060. Arrúa, A. 2009. Caracterización morfológica y toxigénica de cepas de Aspergillus flavus Link Fr. y de Aspergillus parasiticus Speare, aisladas de grano de maíz proveniente de 14 estados de la República Mexicana. Tesis (Maestro en Ciencias). Coahuila. Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro. 106 Calvo, A. M. 2008. The VeA regulatory system and its role in morphological and chemical development in fungi. Fungal Genetics and Biology, 45(7...

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL REGULACIÓN POSTRANSCRIPCIONAL DE LOS GENES AFLR  Y VEA, IMPLICADOS EN LA RUTA METABÓLICA DE AFLATOXINAS, MEDIANTE RNAi EN ASPERGILLUS FLAVUS NRRL3357. Antecedentes Las aflatoxinas (AF) son metabolitos secundarios producidos por varios hongos del genero Aspergillus sección flavi, principalmente por cepas de A. flavus, A. parasiticus , aunque también se han encontrado en presencia de  A. nomius. (Cota, 2010) Se han identificado distintas enzimas involucradas en la biosíntesis de aflatoxinas, pertenecientes a  A. flavus y A. parasiticus , entre las que destacan la activación de genes de la ruta biosintética de aflatoxinas que es regulada por el factor de transcripción aflR. Por otra parte en el  gen veA se ha observado que su deleción en cepas de A. flavus y A . parasiticus provoca la pérdida de la habilidad para producir aflatoxinas. (Bbosa, 2013) El silenciamiento génico como herramienta para desarrollar nuevas v...

S4. Actividad 1 Tipos de investigación   Estudio en escarlata

S3. Actividad 1

Retos que nos plantea ser estudiante en línea El estudiante en el nuevo entorno virtual adquiere competencias para el aprendizaje autónomo, a través de líneas que demandan su reflexión y creatividad, donde el aprendizaje colaborativo es fundamental. Bajo esta modalidad, el proceso educativo se enfoca más al aprendizaje que a la enseñanza.  El estudiante en línea no está sujeto a espacios físicos con horarios rígidos, la flexibilidad da paso a la autorregulación, por lo cual toma gran importancia que el alumno desarrolle una actitud proactiva y compromiso con el aprendizaje.  Así mismo, tenga actitud para trabajar en entornos colaborativos, es decir, el estudiante en línea tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio.   Pero, uno de los retos mas importantes es que el alumno tenga bien definidas sus metas, lo cual le permitirá marcar su propio ritmo de aprendizaje y trazar sus horizontes de estudio.  Ser...

“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo”

S1. Actividad 2

S1. Actividad 1

Mi nombre es Andrea Carolina Hernández Mendoza soy Lic. en Bioquímica Diagnóstica , actualmente trabajo en la industria Farmacéutica. Elegí la Ingeniería en Biotecnología, porque me apasionan el conocimiento de la aplicación de la tecnología en procesos biológicos, he trabajado en el área a través de un proyecto en  plantas transgénicas, estoy convenida que esta carrera me dará el impulso que necesito en mi carrera profesional. La modalidad a distancia que ofrece esta universidad me permitirá superarme profesionalmente, mientras continuo laborando.